Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) okullarda ücretsiz dağıttığı ders kitapları Yıl Başı Zümre Toplantısı’nda eleştiri konusu oldu. Öğremenler, yeni eğitim yılında dağıtılan ders kitaplarında, program değişikliklerinin yansımadığı şikâyetinde bulunurken bazı öğretmenler ders kitaplarının işlevsiz ve hatalı olduğu görüşünde birleşti.

Öğretmenler, okulöncesi, ilköğretim ve ortaöğretimde yaşadıkları sorunları, ders programları ve kitaplarındaki sıkıntıları 2011-2012 Yıl Başı Zümre Toplantıları’nda mercek altına aldı. Ankara İl Zümre Toplantıları Özet Raporlarında pek çok branşa yönelik ders ve öğretmen kılavuz kitaplarının zamanında okullara ulaşmadığı, değişen programın ders kitaplarına yansıtılmadığı saptaması yapıldı.

Sınıf öğretmenliği raporunda, Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin çok uzun olduğu eleştirisi yapılırken, kitaplarda bölgesel farklılıkların gözetilmesi istenirken, sosyal bilgiler ders kitapları ve eğitim programlarının şehir merkezindeki çocuklar dikkate alınarak hazırlandığı ifade edildi. Raporda ders kitaplarının kalitesiz ve kitaplardaki verilerin güncel olmadığı kaydedildi.

Okulöncesi Zümre Raporu’nda okulöncesi eğitim kurumlarında kaynak kitap ve dergilerin kullanımının yasal dayanağının olmadığı belirtilirken bu alanda mevzuat çalışmasının yapılması, MEB’in okulöncesi eğitimde kullanılmaya yönelik yardımcı kaynak geliştirmesi, okulöncesi eğitimin içeriğine uygun modüllerin hazırlanması gerektiği ifade edildi.

Eğlence işkenceye dönüşüyor

Raporda, okulöncesi şenliklerinde çocuklarla yapılan etkinliklerde mevsim özellikleri ve çocukların yaş grupları özellikleri dikkate alındığında eğlence yerine işkenceye dönüştüğü, söz konusu etkinliklerin çocukların yaş grupları ve mevsim koşulları dikkate alınarak yapılması gerektiği ifade edildi.

Sınıf Öğretmenliği İlköğretim Birinci Sınıf Raporu’nda Türkçe kitaplarındaki çizgi ve harf çalışmalarının yetersiz olduğu belirtildi.

Müzik Dersi Zümre Raporu’nda ders kitabındaki şarkıların öğrencilerin ilgisini çekmediği tespiti yapıldı. Müzik derslerinde öğrencileri motive edici güncel şarkılara yer verilmesi gerektiği belirtilen raporda, değişen ders programına uygun ders ve öğretmen kılavuz kitaplarının okullara gönderilmediği kaydedildi. İngilizce Dersi Zümre Raporu’nda kitapların içeriğinin öğrencilerin seviyesiyle uyuşmadığı bilgisine yer verilirken 30-40 kişilik sınıflarda yabancı dil eğitiminin yapılamayacağı vurgulandı.